miércoles, 29 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
miércoles, 22 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
Nivel inicial: 4 años
NIVEL INICIAL –SALA DE 4 AÑOS A Y B 
Escuela Nº 1-274 “Remedios Escalada de San Martin”- 2.020
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA Y EN FAMILIA: LAS
ACTIVIDADES DEBEN REALIZARSE EN HOJAS A4 Y COLOCARLAS EN UNA BOLSA O CARPETA
CON EL NOMBRE DEL NIÑO. SERÁN SOLICITADAS POR LA DOCENTE AL VOLVER A CLASES.
Desde el 015/04 al 30/04
Docentes: Jesica Echegaray y Cecilia Ejarque.
1. Leemos el cuento “Rebelión en la
granja”. Buscarlo en internet. Dialogar sobre el mismo.
2. Dibujo lo escuchado en el cuento utilizando fibras, colores o materiales
que tenga en casa.
3. ¿Cómo viven? ¿Qué comen?. Conversar sobre los distintos tipos de animales.
Los animales que viven en casa, cómo se llaman?, cómo hay que cuidarlos?, qué
comen?, quién los cuida? Todas estas preguntas se las realizamos al niño y las
responde en forma oral.
4. Buscar imágenes (en revistas, libros o internet) de diferentes animales que podemos encontrar en
la granja. Dialogar sobre las diferencias de animales (tipo de piel, en donde
viven, que comen) Contamos la cantidad de patas que tiene cada uno. Cuál de los
animales tiene las patas más largas y cuales las más cortas? Observamos cuál de
los animales es más alto y cual más bajo. Los animales que tienen más de dos
patas cuantas tienen adelante y atrás?
Preguntas para realizar al niño
en forma oral y que conteste en forma oral.
5. Elegimos dos o tres animales de la granja, con ayuda de un adulto los
dibujamos en una hoja, luego los recortamos y les pegamos detrás un palito
(puede ser de brochette, de helado, o de cualquier rama que este derechita.)
para realizar unos títeres de varilla. Jugamos y luego guardamos para llevar a
la salita.
6. Vinculamos a los animales con el alimento. Hablamos de la importancia que
los animales tienen y de los beneficios que nos brindan como fuente
alimenticia, para nuestro cuerpo y crecimiento.
Buscamos imágenes en el celular o computadora para mostrar al niño.
Gallina-huevo
Vaca- leche
Oveja- lana
7 7.
Con lo que tenemos en casa
(sabanas, cartón, papeles, etc.) Nos disfrazamos de algún animal de la granja.
Jugamos, realizamos el sonido característico, y nos sacamos fotitos para enviar
a la seño.
8 8.
Con motivo del día del
animal: “29 de abril” investigamos sobre esa fecha. Por
qué se eligió ese día, que se conmemora, que es importante. que aprendimos.
9 9.
Con lo investigado
realizamos un trabajo libre en una hoja sobre tan importante fecha.(con los
materiales que tengamos en casa).
Las siguientes actividades son para divertirse en familia
con hermanos, padres. Podrás experimentar nuevas técnicas y sensaciones.
Recuerda hacerlas en hojas y guardarlas para luego entregar en la salita. …A
experimentar y jugar!
Actividad N1: Inicio: El adulto le explicará al niño la actividad a realizar. Los
materiales a utilizar son: hoja de color blanco, un cepillo de dientes, un
peine, y temperas de diferentes colores, el agua y las figuras de
diferentes formas.
Desarrollo: El
adulto le entregará una hoja y pondrá las figuras como (una nube, un corazón,
etc.) que se desee sobre la hoja, y el niño empezará a frotar el cepillo
sobre el peine con la tempera que contiene agua y salpicará sobre el papel y la
forma, así con varios colores, luego se retira la forma de la hoja y
quedará marcada sobre ella.
Cierre: El
adulto le preguntará al niño si le gustó la actividad y le pedirá muestre lo
que pudo lograr en ella.
Actividad N 2:
Inicio: el adulto le explicará la actividad al niño y que tiene que lograr en
ella. Los materiales a utilizar son: hoja Blanca, harina, sal y pintura (se
formará una pintura en relieve)
Desarrollo:
el adulto le dará al niño una hoja con un dibujo como por ejemplo un helado,
para que el niño como un pincel pinte el dibujo formando un relieve en la figura,
utilizando la pintura casera.
Cierre:
el adulto le preguntará al niño que aprendió, que colores usó y con que pintó
Actividad N3: Inicio:
el adulto le explicará al niño la actividad a realizar y que tiene que lograr
en ella. Los materiales que vamos a utilizar son: una hoja blanca y tijera.
Desarrollo:
el adulto le entregará una hoja que tendrá un dibujo X y una línea, para
que el niño aprenda a manipular la tijera logrando el corte sobre la línea
dibujada.
Cierre:
el adulto le preguntará al niño que aprendió y que logró en ella.
Actividad N4: Inicio: el adulto le explicará al niño la actividad a realizar. Como estamos de festejo de pascua vamos a realizar en familia un huevo de pascuas con los siguientes materiales: hojas blancas, plasticola, lanas, telas de diferentes colores y texturas.
Desarrollo: el adulto le entregará un hoja al niño y le explicará que actividad va a realizar con los materiales antes presentados y podrá realizarlo libremente como más le guste creando un huevo de pascuas texturizada.
Cierre: el adulto le preguntará al niño que aprendió en la actividad, y que creó en ella.
¡A jugar, divertirse y crear!
¡¡Los extrañamos mucho…los queremos!! Seño
Ceci y Jesi.
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