ACTIVIDADES SALA DE 5

Escuela 1-274 “Remedios de Escala de San Martín”

Salas de 5 años

Docentes a Cargo: Natalia Martin –Ana Laura Oliva.

Fecha: 16/03 al 31/03

Fundamentación:

Tras la suspensión de clases para frenar el avance del coronavirus, se vio la necesidad de crear los medios necesarios para permanecer conectados con las familias y alumnos, enviando y recibiendo actividades para continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje a la distancia, utilizando grupos de whatsapp y blog del jardín. De esta manera se crearon una secuencia de actividades complementarias a las enviadas por DGE para que los alumnos/as de sala de 5 realicen en sus hogares y las envíen en hojas al reincorporarse al jardín para anexarlas a sus carpetas, además se les dará la posibilidad de enviar fotos o videos de la realización de las mismas.

Secuencia de Actividades Diarias:

Día 1:

Memorizamos la siguiente poesía y al recitarla ellos podrán ir señalado las partes de su cuerpo. Luego deberán dibujar su cuerpo sin olvidar detalles, dicho dibujo debe quedar plasmado en una hoja.

Voy a dibujar mi cuerpo

La cabeza es lo primero

Un cuello y un cuerpo ligero

Ya está quedando muy bonito

A cada lado un bracito

Y en las manos cinco dedos

De a poquito voy bajando

Y a las piernas ya llegué

Voy a hacer dos zapatillas

Porque adentro van los pies

Ahora que me acuerdo

Algo falta en mi cabeza

Un lindo pelo, dos ojitos, una boca,

La nariz y dos orejas.

Día 2:

Buscar en revistas imágenes de personas, elegir una de ellas y con ayuda recortarla, luego un adulto deberá recortarla en tres partes iguales para transformarla en un rompecabezas, los niños/as deberán armarla y pegarla en una hoja.

Día 3:

Moldeamos: con ayuda a un mayor hacemos masa de sal (Receta: mezclar 1 taza de harina, media taza de sal y media taza de agua y amasar, agregar harina o agua si es necesario). Una vez que tenemos masa de sal moldeamos las partes de nuestra cara (ojos, boca, nariz, orejas), luego nuestra cara, luego el cuerpo, luego a algún familiar y luego lo que deseen moldear.

Día 4:

Le pedimos a un adulto que nos cuente un cuento tradicional (“La caperucita Roja” “Los tres chanchitos y el lobo” “Cenicienta” “El patito feo” “Pinocho”)

Dibujo lo que más me llamó la atención. Y coloreo.

Día 5:

Se acerca el otoño memorizamos la poesía

Veo, veo… ¿Qué ves?

Muchas cosas arrugadas.

¿Hojitas de qué color?

Doraditas y doradas.

Veo, veo… ¿Qué ves?

Vientito y cielo nublado

Con nubes de color gris…

¡Porque el Otoño ha llegado!

Recolectar hojas secas y hacer un collage con las mismas, pegándolas todas en una hoja o pegando pedacitos de estas.